心理学

（第4版）;第八章需要、动机与情绪;;第一节需要;一、需要的含义;一、需要的含义;二、需要的类型;三、需要的理论;（一）马斯洛的需要层次理论

;（一）马斯洛的需要层次理论

;（二）勒温的需要平衡理论;（三）马克思主义的需要理论;1.需要的特点;2.需要的类型;3.需要的结构;3.需要的结构;第二节动机;一、动机的含义;一、动机的含义;二、动机的类型;三、动机的功能;四、动机的冲突;五、动机的理论;（一）本能理论

;（二）驱力理论

;（三）唤醒理论

;（三）唤醒理论

;（四）认知理论

;（四）认知理论

;归因理论的影响;实践应用：引导学生对学业成败作合理的归因;实践应用：引导学生对学业成败作合理的归因;参考答案

（2）失败→缺乏努力→内疚／对成功的相对的高期望→愿意并坚持从事有成就的任务。

（3）成功→运气好→不在乎／很少增强对成功的期望→缺乏从事有成就任务的期望。;（四）认知理论

;（四）认知理论

;第三节情绪;一、情绪的含义;（一）情绪的过程

;（二）情绪的两极性

;二、情绪的功能;三、情绪的类型;四、情绪的外部表现——表情;五、情绪的基本状态;（一）心境;（二）激情;（三）应激;（三）热情;六、情绪的自我调适