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文件名称:2025贵州装备制造职业学院第十三届贵州人才博览会引才7人模拟试卷及参考答案详解.docx
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更新时间:2025-05-17
总字数:约3.05万字
文档摘要

2025贵州装备制造职业学院第十三届贵州人才博览会引才7人模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、在没有交通管制、车辆畅行的情况下,各车道的行车密度与速度大致相同,一旦某条行车道车辆较少,其他车辆便会立即并入。公交车专用道是为保障公共汽车路权优先、方便公众出行而设置的专用车道。依据《道路交通安全法》规定,“机动车占用公交车专用车道行驶的”,驾驶证记2分,并需缴纳200元罚款。某些经济学者用上述两种交通状况形象地比喻当前市场经济运行,以下关于这种比喻正确性的表述有:①市场能够自发地调节经济资源的流动;②市场调节有助于促进社会公平;③对占用公交车道行驶予以罚款,属于运用经济手段进行管理;④对占用公交车道行驶予以罚款,属于运用法律手段进行管理。

A.②③

B.①③

C.②④

D.①④

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对市场经济运行机制及宏观调控手段的理解。首先分析题干中所描述的交通状况与市场经济运行的联系。在没有交通管制车辆畅行时,各车道车辆会根据行车密度自动调整,行车道车辆稀少时其他车辆会并入,这体现了市场能够像这种车辆自发流动一样,自发地调节经济资源的流动,所以市场可以自发地调节经济资源的流动这一说法是正确的。接着看市场调节与社会公平的关系。市场调节主要是通过价格、供求和竞争机制来实现资源配置,它更侧重于提高效率,而不是直接促进社会公平,促进社会公平需要政府通过再分配等手段来实现,所以市场调节能够促进社会公平这一说法错误。然后分析对占用公交车道行驶进行罚款属于何种调控手段。根据《道路交通安全法》规定对占用公交车道行驶进行罚款,这里是依据法律进行的管理,法律手段是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段,所以这是运用法律手段管理,而不是经济手段。经济手段主要是指国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施,如财政政策和货币政策等。综上所述,市场可以自发地调节经济资源的流动以及对占用公交车道行驶进行罚款是运用法律手段管理这两个表述正确。

2、在某市文博馆的招聘中,下列人员可以采取直接考核方式招聘的是()。

A.见义勇为的张某

B.退役军人王某

C.符合招聘要求的李某

D.具有研究生学历的徐某

【答案】:D

【解析】在事业单位招聘中,具有研究生学历或硕士及以上学位的人员可以采取直接考核的方式招聘。见义勇为的张某、退役军人王某并不属于直接考核招聘的特定条件人员。而“符合招聘要求”表述宽泛,不一定就符合直接考核的标准。具有研究生学历的人员通常因具备较高的知识水平和专业素养,往往可以通过直接考核方式来招聘,所以本题应选择具有研究生学历的人员。

3、依据宪法,关于中华人民共和国公民的基本权利和义务,下列选项中说法不正确的是()。

A.公民有受教育的权利和义务

B.年满16周岁的公民有被选举权

C.公民有维护国家统一的义务

D.公民有劳动的权利和义务

【答案】:B

【解析】受教育既是公民的权利也是公民的义务,我国宪法对此有明确规定,因此这一表述正确。维护国家统一是公民的基本义务,这也是宪法所规定的,表述无误。劳动同样既是公民的权利又是公民的义务,宪法亦有相关规定,此表述正确。而选举权和被选举权方面,宪法规定中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。所以并非年满十六周岁的公民就有被选举权,该项说法不正确。

4、以下表述中,符合凯恩斯主义经济思想的是:

A.利息率是决定储蓄的主要因素

B.利息率上升会导致股票市场上股票价格上升

C.利息率上升会导致投资支出增加

D.货币市场均衡决定了市场利息率

【答案】:D

【解析】凯恩斯主义认为货币市场均衡决定市场利息率。储蓄主要取决于收入而非利息率,利息率上升股票价格下降、投资支出减少,所以符合其经济思想的是货币市场均衡决定利息率这一表述。

5、俗话说“听其言,观其行,知其心”,该俗语蕴含的哲理是()。

A.任何现象都能反映本质

B.认识了现象就等于认识了本质

C.现象和本质总是一致的

D.透过现象能够认识本质

【答案】:D

【解析】“听其言,观其行,知其心”意思是通过听一个人说的话、观察其行为,进而了解其内心想法,这体现的是透过外在表现去认识内在本质。现象是事物的外部联系和表面特征,本质是事物的根本性质和内在联系。现象和本质有区别也有联系,现象是本质的外在表现,本质总要表现为一定的现象。人们可以通过对现象的观察和分析,进而认识事物的本质。任何现象都能反映本质表述错误,现象有真象和假象之分,真象是从正面直接表现本质的现象,假象是从反面歪曲地表现本质的现象,并不是所有现象都能直接反映本质。认识了现象并不等于认识