6BUnit3教学方案
（第二课时）
第一部分简要提示
一、年级：6年级二、单元：Unit3
三、课题：Askingtheway四、课型：新授课
五、教学内容：单元PartBCD
六、教学目标：
1.掌握单词waygetalongstreettakehistorymuseumcrossingkilometerNo.postofficegettogetonshoppingcentermiddleschool
2.进一步学习句型Canyoutellmethewayto…,please?
HowcanIgetto…?
Goalongthisstreet,andthenturn…atthe…crossing.
The…isonyour…
That’sallright.
七、重点难点：1.正确读写表示场所和动作的词汇。
2.熟练掌握本单元的有关问路的交际用语。
第二部分教学过程
第一步：复习（课文）
用时：5分钟
T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.同学们，大家好！很高兴再次与你们见面。上节课，我们一起学习了有关问路的话题，你还记得史密斯先生要去哪里吗？
Yes,hewantstogototheHistory
(ppt出示图词)
他是如何问路的呢？Doyouremember?Now,let’swatchthecartoonagainandreview.现在让我们再来看一遍动画，回顾一下吧。(播放U6Unit3)
T:问路时，我们可以用到这样一些句子：
Canyoutellmethewayto,please？
HowcanIgetto…?
Howfarisitfromhere?
Whereisthebusstop?
Howmanystopsarethere?
在回答别人的问路时，根据不同的情况，我们可以说：
It’saboutone/two/…kilometer(s)away.
Youcantakeabus.
Youcantakeataxi.
Goalongthisstreet,andturnright/leftatthefirst/second/…crossing.（中文，左拐或右拐）
同学们，你们都记住了吗？
Nowlet’spracticethedialogue.(PPT显示两人对话框).现在请同桌的两位同学分别扮演MrSmith和YangLing，把本课对话演一演好吗？
Let’sstart.
（本步骤设计说明：本部分，教师帮助学生系统复习了有关问路的应答，安排对于课文的复习表演，在复习旧知的基础上为本课教学做铺垫。）
第二步：词汇、句型学习
用时：10分钟
T：今天，老师也打算去一些地方，你能来猜猜老师要去那里吗？
出ppt:WheredoIwanttogo?
Iwanttobuyanewdressandapairofshoes.
Haveyougottheanswer?同学们，猜出来了吗？
Yes,Iwanttogotoashoppingcentre.(出示ppt)
Readafterme.(两遍)
2.Let’sgoon.WheredoIwanttogo?IwanttotakeatraintoBeijing.
Haveyougottheanswer?猜出来了吗？
Yes,Iwanttogotoatrainstation.(出示ppt)
Readafterme.(两遍)
3.Let’sgoon:WheredoIwanttogo?Iwanttomeetyouandyourteachers.
Haveyougottheanswer?猜出来了吗？
Yes,Iwillgotoyourprimaryschool.(出示ppt)
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