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基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践——以《典范英语》CornflakeCoin为例

一、引言

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了六要素整合的英语学习活动观。为了有效践行英语学习活动观，教师需深入研读语篇，依托主题语境，设计学习理解、应用实践、迁移创新三种逻辑严密、层层深入的教学活动，引领学生探究主题意义。本文以一节基于英语学习活动观设计的阅读教学课例，剖析在初中英语阅读教学中如何设计丰富有效、梯度渐进的教学活动，以提升学生的阅读素养，提高学生的思维品质，实现学科育人目标。

二、基于学习活动观的初中英语阅读教学