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一场关于考不考“阅读分析”的争论——答詹丹教授的批评?

我在微信朋友圈晒出语文讲座的内容，其中提到对郁达夫《故都的秋》的“过度分析”，指出“阅读分析”本身是十分必要的，但不能以自己理解强加于人，这将极大地影响学生的阅读兴趣和独立思考的能力，使语文教学失去它应有育人作用，由此提出考试不应该“考阅读分析”的建议。上海师范大学中文系教授詹丹批评我反对“阅读分析”，说我连“不求甚解”与“不求解”都分不清，对此我作出公开回应。

2021年7月11日，我在上海图书馆作了一个题为《致广大而尽精微——我的真语文教学》的讲座。讲座从民国小学生的作文和对郁达夫