基本信息
文件名称:2024届四川省泸县第四中学高三上学期一诊模拟日语题 无答案.docx
文件大小:38.24 KB
总页数:6 页
更新时间:2025-05-17
总字数:约2.57千字
文档摘要

2024届四川省泸县第四中学高三上学期一诊模拟日语题

一、听力部分(30分)

1.问题理解题(10分)

题目:请根据听到的对话,选择最符合问题的答案。

示例:

A.男性は何をしている?

B.女性は何を言っている?

C.男性と女性は何について話している?

D.男性と女性はどこにいる?

2.重点理解题(10分)

示例:

A.本文の主題は何ですか。

B.男性は何をしたいと思っていますか。

C.女性は男性に何を勧めましたか。

D.この話の結論は何ですか。

3.概要归纳题(10分)

题目:请根据听到的长文,归纳文章的主要内容。

示例:

A.本文の概要を書いてください。

B.本文の登場人物は誰ですか。

C.本文の舞台はどこですか。

D.本文の結論は何ですか。

二、日语知识运用(30分)

1.单选题(15分)

题目:请根据语境选择最合适的词语或语法形式。

示例:

A.下列词语中,哪个词语的读音与其他三个不同?

B.下列句子中,哪个句子的语法形式是错误的?

C.下列句子中,哪个句子最能表达说话人的意图?

D.下列句子中,哪个句子使用了敬语?

2.完形填空(15分)

题目:请根据上下文,选择最合适的词语或语法形式填空。

示例:

A.私は__________(に)行きたいです。

B.この問題は__________(を)解決する必要があります。

C.彼は__________(で)勉強しています。

D.この本は__________(より)面白いです。

三、阅读理解(40分)

1.短文阅读(20分)

示例:

A.本文の主題は何ですか。

B.本文の登場人物は誰ですか。

C.本文の舞台はどこですか。

D.本文の結論は何ですか。

2.长文阅读(20分)

示例:

A.本文の概要を書いてください。

B.本文の登場人物は誰ですか。

C.本文の舞台はどこですか。

D.本文の結論は何ですか。

四、写作(20分)

1.日记(10分)

示例:

今日は__________(に)行きました。__________(を)しました。__________(を)食べました。__________(を)しました。__________(を)感じました。

2.应用文(10分)

示例:

私は__________(に)行きたいです。__________(を)したいと思っています。__________(を)してください。

本试卷涵盖了听力、日语知识运用、阅读理解和写作四个部分,旨在全面考察学生的日语综合能力。听力部分注重考查学生的信息获取能力;日语知识运用部分注重考查学生的语法和词汇运用能力;阅读理解部分注重考查学生的阅读理解能力;写作部分注重考查学生的语言组织能力和表达能力。

一、听力部分

知识点分类:

1.日常对话:考查学生对常见日语场景的理解,如购物、问路、餐厅点餐等。

2.校园生活:涉及学校活动、课程安排等场景。

3.社会话题:包括新闻、天气预报、访谈等。

考查重点:

听力理解能力。

信息捕捉能力。

对日语语音、语调的敏感度。

二、日语知识运用

知识点分类:

1.词汇:考查学生对日语词汇的掌握程度,包括名词、动词、形容词等。

2.语法:考查学生对日语语法规则的运用,如时态、语态、敬语等。

3.惯用句:考查学生对日语固定搭配和常用表达的理解。

考查重点:

词汇的准确使用。

语法规则的正确运用。

惯用句的灵活应用。

三、阅读理解

知识点分类:

1.短文阅读:考查学生对短文内容的快速理解能力。

2.长文阅读:考查学生对长文内容的深入理解能力,包括主旨、细节和作者意图。

考查重点:

阅读速度和理解能力。

对文章结构的分析能力。

推理和判断能力。

四、写作

知识点分类:

1.日记:考查学生对日语日记格式的掌握,以及日常生活的表达能力。

2.应用文:考查学生对日语书信、邮件等应用文格式的掌握。

考查重点:

文章的组织结构。

语言的流畅性和准确性。

表达的完整性和逻辑性。