高中英语项目式学习与跨文化交际、英语写作的跨学科实践论文

摘要：本文旨在探讨高中英语项目式学习与跨文化交际、英语写作的跨学科实践，通过具体案例分析，阐述项目式学习在提升学生跨文化交际能力和英语写作技能方面的积极作用。本文首先对相关概念进行阐述，然后分析项目式学习在高中英语教学中的应用及其对学生跨文化交际和英语写作能力的影响。

关键词：高中英语；项目式学习；跨文化交际；英语写作；跨学科实践

一、概念阐述

（一）1.项目式学习

项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、解决问题。项目式学习注重培养学生的创新思