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文档摘要

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意象图式理论视角下英语多义介词的认知与习得探究

一、引言

1.1研究背景与动机

在英语学习的漫漫征程中，多义介词始终是学习者难以翻越的一座大山。介词作为英语词汇体系中不可或缺的一部分，虽身形小巧，却肩负着表达各种语义关系的重任，其用法繁杂且意义丰富。以“in”“on”“at”这几个高频介词为例，“in”不仅可表示“在……里面”，如“Sheisintheroom”（她在房间里），还能用于表达时间，像“Hewasbornin1990”（他出生于1990年），以及在一些固定短语中，如“introuble”（处于困境中），含义进一步抽象化；“on”常见义为