汉语负迁移视角下中国非英语专业学生There-be句型习得困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于中国学生而言，英语学习不仅是学校教育的重要组成部分，更是未来在国际舞台上竞争与合作的必备技能。从小学到大学，英语课程贯穿了学生的整个学习生涯，在各类考试如中考、高考、大学英语四六级考试中，英语都占据着举足轻重的地位，其成绩直接影响着学生的升学和未来发展。

在英语学习的漫长过程中，There-be句型作为英语中表达“存在”概念的常用句型，是学生必须掌握的重要语法内容之一。然而，中国非英语专业学生在习得T