基本信息

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文档摘要

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以任务为驱动：初中英语听力教学新模式探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于初中学生而言，英语学习是构建知识体系、拓展国际视野的关键环节。在英语学习的“听、说、读、写”四项基本技能中，听力占据着基础性地位，是语言输入的重要途径，也是提升其他技能的前提条件。良好的听力能力不仅有助于学生更好地理解英语知识，还能为口语表达、阅读理解和写作奠定坚实的基础，对学生英语综合素养的提升具有不可忽视的作用。

在初中英语教学实践中，听力教学一直是重点关注领域，但传统的听力教学模式存在诸多弊端。传统教学模式往往以教师为中心，教学过程较为单