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高中生英语口语焦虑的成因与应对策略研究论文

摘要：本文针对高中生英语口语焦虑现象，分析了其主要成因，并提出了相应的应对策略。通过对实际案例的剖析，旨在为英语教师和学生在口语教学中提供有益的参考。

关键词：高中生；英语口语；焦虑；成因；应对策略

一、问题的提出

（一）高中生英语口语焦虑的成因

1.缺乏自信心

许多高中生在英语口语表达时缺乏自信心，主要是因为他们在学习过程中，没有形成良好的自我评价机制。这种缺乏自信心的表现有以下几点原因：

（1）在课堂上，学生可能因为担心说错话而受到老师的批评或同学的嘲笑，从而产生焦虑感。

（2）由于英语口语能力的不足，学生在与同学或老师交流时，往往无法流畅地表