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词块理论在初中英语词汇教学中的应用

毋容置疑词汇教学在外语习得中起着至关重要的作用。正如英国著名的语言学家DavidWilkins所说，没有语法,能表达的内容很少,没有词汇则什么也表达不了（Wilkins,1972:9-10）。越来越多的研究表明：词汇的储备和应用外语的能力对学生外语学习的成功有着重要的影响(吕良环,2010:7)。

二、研究背景

根据义务教育阶段英语课程标准（2011），初中生应该学习和掌握的英语语言基础知识主要包括语音，词汇，语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是