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文档摘要

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浅谈家校合作的长宁模式

重视家庭教育、开展家校合作已经成为世界教育发展的趋势。中国自上世纪八十年代初出现第一所家长学校开始，家校合作在中国大地蓬勃发展起来。作为全国家庭教育实验区，长宁区在家校合作道路上迈出了坚实的步伐，逐步形成了家校合作的“四化”模式。

一、家校合作的专业化

（一）队伍培训专业化

本着教育者必先受教育的原则和家庭教育指导的内在规律，长宁区采取“三级并举、分级分类，以上带下、分层推进”的方法，对全区家庭教育工作者开展全覆盖、专业化培训。市级培训选拔优秀的管理者和指导者参加，目的是培养高端的家庭教育管理者和指导者，成为区级和