第八课美好集体有我在;共同的愿景;我与集体共成长;愿;对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。;3.美好集体的作用有哪些？;（1）美好集体是民主的、公正的；
（2）美好集体是充满关怀与友爱的；
（3）美好集体是善于合作的；
（4）美好集体是充满活力的。;1.如何在共建中尽责？（如何创建良好的集体）;1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要参与，每个人都是集体的主人。P79三
2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。P80一
3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80二
4.在集体生活中要勇于担责、主动作为。体现在实际行动中，落实于具体的事情里。P82一
5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。P82二;;1、创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（）
①是集体的精神动力之源
②引领集体成员团结一致，开拓进取
③一定可以保证每个集体成员都走向成功
④是推动集体发展的内驱力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;2、七年级学生决定开展“争创模范班集体”的活动，但是就评选标准的设定发生了争执。你认为“模范班集体”应该具有的标准是（）
①具有共同的愿景
②有民主的、公正的和充满活力的良好氛围
③在美好集体共建中，具有“自治”精神
④有充满关怀与友爱、善于合作的氛围
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④;3、XXX年2月6日，女足亚洲杯决赛中，中国女足凭借顽强的意志力，精湛的球技、永不服输的拼搏精神，在落后两球的情况下，凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，战胜了韩国队，赢得了冠军之战。这表明（）
①美好集体是善于合作的
②集体中需要我们坚持小团体主义
③成员间的团结协作可以使集体产生强大的合力
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;4.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个人成员（）
①主动参与集体建设；②尽量做好自己的事情；
③积极参加集体活动；④自觉维护集体荣誉；
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③;5.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为班级真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要()
①共同确定愿景和目标
②共同创造良好的集体氛围
③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
④实行班主任“一言堂”
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④;6.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是（）
①小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员
②杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员
③李平乐于助人，团结同学，尊敬师长
④张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策
A．①②③B．①③④
C．①②④D．①②③④;7．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有()
①凝聚每个人的才华和智慧
②激励每个人努力参与班级建设
③装扮美化班级
④只是表达了老师的期望
A．①②B．②③C．②④D．③④;8.俄国戏剧教育家和理论家斯坦尼斯拉夫斯基说：“没有小角色，只有小演员。”对于班集体建设而言，亦是如此，“没有小职务，只是分工不同”。对此理解正确的是()
①建设美好班集体，人人有责②每个人都应为集体发展尽一份力
③每个人都应成为班集体的建设者和维护者
④建设良好班集体，取决于班长的能力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④;9.当我们取得胜利的果实时，是集体与我们共同分享成功的喜悦；当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心；当我们生病时，又是集体成员给予我们内心温暖。一个温暖美好的集体，是多么像我们的第二个家！根据所学知识回答问题。
（1）好的集体共同愿景引领什么？
（2）你憧憬的美好集体具有哪些特征？（答出两点即可）
（3）请你简单谈谈怎样才能建设好集体？;10.上海某中学七年级（4）班的学生小曼不幸身患重疾，截去了一条腿，久卧病床的她感到孤独和无助。这时，全班同学来看望她，把1000只色彩缤纷的千纸鹤挂到了她的床前。同学们还自愿排出值日表，轮