基于多元需求的云南农业大学西校区景观规划设计探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着人类社会步入知识经济时代和全球一体化阶段，高等教育理念发生了深刻变革。在西方人本主义哲学的影响下，现代教育更加强调以人为中心的本体论。教育不再局限于教室课堂，课外交往空间环境作为“泛教室”，对人的熏陶作用也被视为教育的延伸。同时，高校愈发注重科学教育与人文教育相结合，素质教育与创新创业教育相结合，教育朝着人本化、多元化、职能化、终身化、社会化方向发展。这一系列转变对高校校园规划与建设产生了深远影响，促使校园空间环境不仅要满足基本的使用功能，更要注重文化氛围的营造、人性关怀的体