情境导入中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的名山、秀美的河流，还有数不尽的名胜古迹，或巍峨壮丽如故宫，或小巧灵动如江南园林。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色？木质结构大屋顶红墙四四方方
学习目标语言建构与运用：理解中国建筑的“词汇”、“文章”和“文法”。思维发展与提升：明确阅读说明文的方法，用找关键词法和思维导图法，培养学生筛选信息的能力。审美鉴赏与创造:了解中国建筑特征，感受中国建筑之美。文化传承与理解：体会文章的人文精神。理解建筑是一种文化，文化在于创新，更在于传承。争做文化的传承者，增强民族自豪感。
知人论世壹
走近作者我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》，其他著作有《清式营造则例》等。梁思成（1901—1972）
走近作者
写作背景本文发表于1954年1月。建国之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格。”“一国一族之建筑恰能反鉴其物质精神、继往开来之面貌。”“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了，面对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了《中国建筑的特征》等文。
文体知识科普说明文就是以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明文章。说明方法说明顺序举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释(解说)等。空间顺序、时间顺序、逻辑顺序表达方式以说明为主，但也使用描写、叙述、议论等手法。语言特点简明、确切、通俗、生动。
微知识常用说明方法及其作用说明方法作用举例子列举了……的典型事例，具体真实地说明了……事物的……特征，增强了说服力，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。列数字科学、准确、具体地说明了……事物的……特征，更具有说服力。打比方运用比喻，形象生动地说明了……事物的……特征，使说明通俗易懂，增强了文章的趣味性。
微知识作比较把……和……作比较，突出强调了……事物的……特征。下定义给……下了定义，科学、准确、简明地说明……的本质特征。作诠释形象地解释了……事物的……特征，使说明更通俗易懂。分类别条理清晰地说明了……事物的……特征。引用增强说明的趣味性。(在文章开头使用引用，还起到了引出说明对象的作用)画图表直观形象地说明了……事物的……特点。
微知识注意区分下定义和作诠释：下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。作诠释是从一个侧面对事物的某一特点进行解释的一种说明方法。两者的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了。
整体感知贰
重点字音墁地(màn)帷幕(wéi)接榫(sǔn)穹窿(lónɡ)额枋(fānɡ)轮廓(kuò)脊吻(wěn)琉璃(liú)水榭(xiè)如翚斯飞(huī)
通读全文，划分层次结构，填写下面的表格，学习文章阐述事理的简洁和严谨。理课文行文逻辑，识中国建筑特征段落内容概括第一部分(1～__段)从①_________和②_________两大方面说明中国建筑的地位第二部分(__～13段)③第三部分(14～___段)④第四部分(___～20段)⑤2分布广阔历史悠久3中国建筑的九大特征17中国建筑的风格和惯例18提出各民族的建筑之间的“可译性”问题，呼吁学习者要深谙中国建筑的特征
文本研读叁
考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了。它的基本特征一直保留到了最近代。三千五百年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。成型较早创新发展世代相承明确：文本第一部分，分别从空间（地域，分布广大）和时间（历史，历史悠久）两个角度概述了中国传统建筑体系的形成和特点。1.阅读第一部分，中国的建筑体系有什么特点？
阅读3—13段，1.找找九大基本特征中的关键词，作者概括中国建筑的九大特征，是按什么顺序展开的？哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰特征？1、个别建筑构成2、群体建筑构成3、结构方法4、斗拱5、举折、