一、青年在选择职业时的考虑
教学目标
1.深入理解马克思在文中阐述的青年选择职业时应考虑的多方面因素，包括自身能力、社会需求以及职业意义等。
2.准确概括文章各部分的核心内容，清晰梳理文章的逻辑结构。
3.学会运用文中的观点和方法，对具体的职业选择案例进行分析和评价。
教学重难点
1、理解马克思提出的“怎样选择职业”和“选择怎样的职业”的原则
2、正确认识、评估自己，初步拟定自己的职业规划
课时安排2课时
教学过程
一、导入
1873年特利中学，17岁马克思再毕业论文中写下“人类的幸福和我们自身的完美”结合的择业观，若他穿越到2025年，会如何评价当今社会的“考公热”慢就业呢？
今天我们就走进17岁的马克思今天，让我们一同走进马克思的思想世界，探寻青年职业选择的智慧，从中汲取力量，为自己的未来职业之路点亮一盏明灯，思考如何在时代的舞台上，找到最能绽放自己光彩的职业坐标。
二、作者介绍
成就：
谁能放弃优渥的条件，谴责资产阶级政府，揭露其贪婪面目；
谁愿流离失所、被各国政府驱逐，不断地踏上流亡之路；
他就是卡尔·马克思——
他是共产主义运动的开创者，也是全世界无产阶级劳苦大众的导师；
在他的《资本论》里，你能找到无产阶级贫困的根源；
在《共产党宣言》里，你告诉劳苦大众：在革命中，无产阶级失去的是的锁链，获得是整个世界；
因为他的理论，——起来，不愿做奴隶的人们，唱响在每一个无产阶级的心头；
在他的革命理论指导下，1917年，列宁建立了世界上第一个社会主义国家；
因为他的思想的到来，中国革命开始出现焕然一新的精神面貌；
可他大半生流离失所，生活艰苦到令人无法想象。他先后得到恩格斯的多次援助。列宁说过：如果不是恩格斯的牺牲自己，不断地给与资助，马克思不仅不能够写出《资本论》，而且自己也会死于贫困。
生平：
马克思的一生堪称一部波澜壮阔的传奇史诗。1818年5月5日，他诞生于德意志邦联普鲁士王国莱茵省特里尔城的一个犹太家庭，父亲是位学识渊博、思想开明的律师，时常给年幼的马克思讲述伏尔泰、莱辛等思想家的故事，在他心底种下了追求真理的种子。童年的马克思聪明伶俐，极具想象力，那些绘声绘色的故事，总能把身边的小伙伴们牢牢吸引，让他成为孩子王。
12岁时，马克思踏入特里尔中学，学业对他而言似乎轻而易举，作文、数学成绩优异，还精通多门语言。在校园之外，邻居威斯特华伦先生如同一位智慧导师，不仅带他漫步郊外，吟诵古代和近代作家的经典篇章，培养了他对莎士比亚的热爱，还让他初次接触到法国空想社会主义者圣西门的思想，促使他开始思考社会的贫富差距与底层人民的苦难。
17岁从特里尔中学毕业时，马克思便在毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中，展露了超越年龄的宏大志向，他将“人类的幸福和我们自身的完美”当作择业的终极目标。随后，马克思开启大学生涯，起初在波恩大学，他充满活力，积极参加各种社团活动，却因一些叛逆行为，让父亲深感忧虑，后转至柏林洪堡大学。在这里，马克思对哲学和历史产生浓厚兴趣，他广泛阅读，深入钻研，尤其痴迷于黑格尔哲学，逐字逐句研读多部著作，还模仿黑格尔的思维方式进行写作，由此掌握了黑格尔辩证法的精髓。在这期间，他与燕妮的爱情也悄然绽放，一封封饱含深情的信件，见证了他们的浪漫与坚定。
大学毕业后，马克思的人生轨迹与社会变革紧密相连。当时普鲁士的书报检查令严重限制言论自由，马克思当即挥笔写下政论文《评普鲁士最近的书报检查令》，犀利地揭露这一法令的专制本质。此后，他与恩格斯结下深厚友谊，二人携手合作，共同推动着伟大思想的诞生。他们参与改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”，并共同创作了具有划时代意义的《共产党宣言》，这一著作如同一道划破黑暗夜空的闪电，宣告了无产阶级革命的曙光。
马克思的思想博大精深，融合了英国古典经济学、德国古典哲学和法国空想社会主义等诸多精华。他创新性地提出历史唯物主义、辩证唯物主义，深刻揭示了物质生产方式在社会发展中的决定性作用，以及生产力与生产关系之间的矛盾运动对历史进程的推动力量。在政治经济学领域，马克思创立的劳动价值论、剩余价值理论，更是像一把锐利的手术刀，精准剖析了资本主义生产方式的秘密，揭示了其发生、发展和必然灭亡的规律。
为了传播和实践这些伟大思想，马克思一生颠沛流离，多次遭受驱逐，从德国到法国，最后流落到英国伦敦。即便生活困苦，他也从未放弃对真理的追求和对无产阶级解放事业的坚守。1864年，马克思当选为国际工人协会（即第一国际）总委员会委员兼德国通讯书记，成为这一组织的实际领袖与灵魂，他起草《成立宣言》《临时章程》，并与各种错误思潮展开激烈斗争。1883年3月14日，马克思在伦敦与世长辞，但他留下的思想遗产，如同一座不朽的灯塔，至今仍照亮着全世界无产阶级和劳动人民的前行道路