小学二年级学生SAS焦虑量表测试与学校心理健康教育研究论文

摘要：本文以小学二年级学生为研究对象，通过SAS焦虑量表测试，探讨学生焦虑状况与学校心理健康教育的关系，旨在为学校心理健康教育提供科学依据和有效干预策略。

关键词：小学二年级；SAS焦虑量表；心理健康教育；焦虑状况

一、引言

（一）1.小学二年级学生焦虑状况的普遍性

在我国，小学生心理健康问题日益引起广泛关注。近年来，有关小学生焦虑状况的研究表明，焦虑在小学生中具有普遍性。特别是在小学二年级阶段，学生正处于生长发育的关键时期，心理承受能力较弱，容易受到各种因素的影响而产生焦虑。焦虑不仅会影响学生的学习成绩，还会对他们的身心健康产生不