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小学音乐课堂中成语音乐剧运用的探索与实践

音乐剧是儿童喜闻乐见的艺术表演形式，通过小学音乐课堂为载体，以多样的形式在培养学生各方面艺术能力的同时，帮助学生了解我国优秀的历史文化。本文将成语音乐剧的教学结合小学音乐课堂，从选择合适的成语、乐曲等实施方法出发，帮助学生在成语音乐剧的排演中激发学习兴趣，提高小学生艺术核心素养。

音乐剧作为儿童喜闻乐见的艺术表演形式，被越来越多的应用于中小学的艺术教育中。以上海市为例，已经有部分学校将音乐剧作为学校特色社团来进行探索实践。但是，音乐剧起源于西方，在二十世纪八十年代才引入中国，因此在中小学的音乐