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文档摘要

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小学英语词汇教学有效方法探索论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇教学的有效方法，通过对现有教学策略的分析，提出两种实用性强的方法，以帮助学生更好地掌握英语词汇，提高学习效率。

关键词：小学英语；词汇教学；有效方法；教学策略

一、概念阐述

（一）1.词汇联想教学策略

词汇联想教学策略是指通过引导学生发现词汇之间的联系，从而提高词汇记忆和理解能力的方法。具体来说，该方法包括以下三个方面：

（1）音形联想：通过分析词汇的发音和拼写特点，引导学生发现词汇之间的音形联系。例如，在教授单词“book”时，教师可以引导学生发现“oo”发音与“书”的形状相似，从而加深对单词的记忆。

（2）义义联想：通过比较