基本信息

---

下载

文档摘要

---

小学英语词汇教学中的多模态教学策略与教学评价研究论文

摘要：本文以小学英语词汇教学为研究对象，探讨多模态教学策略在词汇教学中的应用及其对教学评价的影响。通过分析多模态教学策略的优势和实施方法，旨在为小学英语词汇教学提供有效的教学策略和评价体系，以提高学生的英语词汇学习效果。

关键词：小学英语；词汇教学；多模态教学策略；教学评价

一、引言

（一）1.小学英语词汇教学的重要性

随着全球化的推进，英语在国际交流中的地位日益重要。在我国，英语教育从小学阶段开始，词汇教学是英语教学的基础环节。词汇量的大小直接影响学生的英语水平，因此，如何有效提高小学生的英语词汇学习效果成为教育工作者关注的焦点。多模态