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文件名称:小学数学5年级下-第4讲 方程法解行程(教师版).pdf
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总页数:7 页
更新时间:2025-05-17
总字数:约5.76千字
文档摘要

第4讲方程法解行程

一、寻找蛛丝马迹

练习1

,两地相距千米,甲、乙两辆汽车分别从两地同时出发,相向开出,小时后两车相遇;已知

甲车的速度是乙车的倍.求甲、乙两车的速度各是多少.

千米

A小时相遇B

甲车乙车

【答案】甲千米/时,乙千米/时.

【解析】设乙车的速度是千米/时,那么甲车的速度就是千米/时.

根据甲车的路程乙车路程可列出方程.

答:甲车的速度是千米/时,乙车的速度是千米/时.

【标注】【拓展思维】一元一次方程解行程问题

练习2

如图,甲、乙两人同时匀速从地出发到地,甲到地后直接返回,在地与乙相遇,共用时

分,且已知甲每分钟走的路程比乙每分钟走的路程的倍少米.

(1)若、的距离为米,则乙的速度为米/分.

(2)若、的距离为米,则乙的速度为米/分.

1

【答案】;

【解析】(1)当米时,可知甲、乙两人分钟共走了个米,因此分钟合走

(米),再根据甲比乙的倍少,可得乙速为

(米/分).

(2)当米时,可知甲、乙两人分钟相差了个米,因此分钟相差

(米),

再根据甲比乙的倍少,可得乙速为(米/分).

【标注】【拓展思维】同时同地出发折返相遇

练习3

甲、乙二人分别从、两地同时出发,如果两人同向而行,甲分钟赶上乙;如果两人相向而行,

分钟可相遇,又已知甲每分钟行米,求乙的速度.

【答案】25米/分钟

【解析】设乙速度是米/分钟.根据路程(和/差)相等列方程:

,解得.

乙的速度是米/分钟.

【标注】【拓展思维】同时出发相向而行;同时出发

练习4

方方以每分钟米的速度沿铁路边步行,一列长米的列车从对面而来,从他身边通过用了秒

钟,求列车的速度?

【答案】列车速度为米/秒.

【解析】方法一:方方以每分钟米的速度沿铁路边步行,单位换算后方方速度是:米/分钟

=米/秒,可以把列车就看成两点,头和尾,头遇到人的时候实际上尾和人相距米,用时

秒,所以速度和为:(米/秒),列车速度为:(米/秒).

方法二:速度和:(米/秒),方方速度:(米/秒),列车速度:

(米/秒).

2

【标注】【思想】逐步调整思想

【思想】对应思想

【思想】转化与化归的思想

【能力】运算求解

【能力】实践应用

【拓展思维】火车过人

练习5

一只帆