语文园地二

第2课时二年级语文下册?人教版

合作探究探究一学习“日积月累”借助拼音自主朗读谚语。

引文示例?予人玫瑰，手有余香。你给别人带来了快乐，你自己也会很高兴。?平时肯帮人，急时有人帮。平时你乐于帮助他人，那么当你遇到危急情况时，也会有人来帮助你。

引文示例?与其锦上添花，不如雪中送炭。与其在别人好的时候去祝贺，不如在别人艰难的时候去帮助他。

引文示例引文出处示例?花要叶扶，人要人帮。?帮助别人的人，能得到别人的帮助。说一说自己收集的与关爱他人有关的谚语。

引文示例引文出处示例熟读成诵。

1．我们平时去帮助别人，其实就是在帮助自己，因为__________________________。2．帮助别人，快乐自己，正像“________________________”说的那样。3．好朋友获奖了我们要开心地祝贺他，好朋友遇到困难时更要伸出援助之手，“______________________________”，这样才是真正的朋友。平时肯帮人，予人玫瑰，手有余香与其锦上添花，不如雪中送炭急时有人帮

身坐正，脚放平。左手压，右手写。手离笔尖要一寸，眼离书本要一尺，胸离桌子要一拳。写字姿势合作探究探究二学习“展示台”

引文示例拿出自己近期最满意的书写作品，说一说自己最满意的地方。小组推荐一名学生上台展示，全班进行点评。

引文示例书写前要仔细观察每个字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写时做到端正、整洁。书写提示

引文示例引文出处示例在田字格里工整书写“日积月累”中学到的谚语。

这节课，我们积累了许多与关爱他人有关的谚语，感受到了帮助他人的好处。还学习了如何工整书写——书写前要仔细观察每个字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写时做到端正、整洁。

1．背诵“日积月累”中的谚语。2．想一想，如果让你写一位朋友，你会选择写谁，他长什么样子，你们经常一起做什么。

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