防溺水教育主题班会主讲人：某某老师
目录contents一、溺水事件二、预防溺水知识三、溺水的原因四、防溺水倡议书
溺水事件第一部分
溺水事件一2022年6月25日下午，江西上饶余干县信江沙港大桥附近水域，7个十多岁的孩子玩水，4个下水的孩子发生了溺水意外三人死亡，一人失踪。失踪的孩子于6月26日下午被找到，已不幸身亡。
溺水事件二7月11日，河北邯郸，三名孩子结伴下河游泳，一人溺水，一人施救，最终双双溺亡。家长或看护人决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，家长要专心看管，不能疏忽。
溺水事件三7月11日，四川成都，一名13岁男孩在江边玩水时，失足落水溺亡。我们必须将生命安全放在首位，时刻保持警惕，采取有效措施预防溺水事故的发生。通过全社会的共同努力，我们可以共同守护每个人的生命安全，确保健康快乐地成长。
溺水事件四7月10日晚，湖南省长沙市开福区湘江边，一名4岁女孩套着游泳圈由家长陪同在水里玩耍。女孩意外随着游泳圈漂远，孩子父亲去救时体力不支，呼救后失联。孩子父亲于11日被发现，不幸溺亡。
预防溺水知识第二部分
做好泳前热身游泳前的热身运动很有必要，它可以帮助身体得以舒展，活动筋骨，避免身体筋络猛然受到刺激产生强烈反应，热身运动注意也不是越多越好，只要能帮助身体活动开即可，切记不能运动后出太多的汗水游泳，这样会刺激毛孔，容易抽筋。
溺水的自救方法保持镇静，不要手脚乱蹬拼命挣扎，节省体力，并去除身上的重物。采取仰卧位，让自己的头部使劲儿往后靠，使鼻部露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。不要试图将整个头部伸出水面，对于不会游泳的人来说，这种做法将使自己更加紧张和被动。
岸上救援方法①藉物救援：在距落水者的距离较近(数米之内)同时落水者还清醒的情况下，借助某些物品(如：竹竿、木棍等)把落水者拉出水面。②抛物救援：在落水者距离较远同时落水者还处在清醒状态的情况下，向落水者抛投绳索及漂浮物(如救生圈、救生衣、救生浮标、木板、圆木、汽车内胎等)。
预防小儿溺水有高招5岁以下的孩子必须在家长的陪同下游泳，而且一定要全程陪同，要紧盯孩子。家长们平时也要教导孩子不要独自或者和朋友们一起游泳。不管是在室外，还是在游乐场的泳池，家长和孩子们的距离一定要近，最好能触手可及，如果要接电话，最好就站在孩子旁边通话。
溺水的原因第三部分
身体疾病突发有些学生本身患有潜在疾病，如先天性心脏病、癫痫等，而学校和家长可能对此了解并不全面。在参加学校组织的水上活动或自行游泳时，疾病一旦突发，就可能导致溺水。以患有癫痫的学生为例，在游泳过程中，如果癫痫突然发作，学生会瞬间失去意识，身体不受控制地沉入水中。
水域环境复杂危险学校周边的自然水域，如池塘、河流，水下环境复杂多变，存在诸多安全隐患。池塘底部可能布满淤泥，学生一旦踏入，双脚容易陷入其中，难以自拔。河流中则可能有暗流、漩涡，这些水流隐藏在水面下，难以察觉。例如，在学校附近的一条河流，水流表面看似平缓，但水下却有暗流涌动。
跳水姿势错误许多学生在泳池或自然水域看到他人跳水，觉得十分有趣，便模仿尝试，但往往因为姿势不正确而引发危险。在学校的游泳馆，有些学生没有经过专业指导，从泳池边直接跳水。若头部先入水，且泳池水深较浅，极有可能导致颈椎骨折、颅脑损伤等严重后果，使学生瞬间失去意识，沉入水中溺水。
未使用安全设备在学校组织的水上活动或学生自行游泳时，部分学生不重视安全设备的使用。比如在学校开展的划船活动中，有些学生觉得救生衣穿着不舒服，便偷偷脱掉。一旦船只意外翻覆，没有救生衣的浮力支撑，学生在水中很难保持漂浮状态，尤其是本身不会游泳或游泳技能欠佳的学生，会迅速下沉。
防溺水倡议书第四部分
增强安全意识学生应当增强对水域安全的认识，了解溺水的危险性。学校可以定期开展安全教育活动，向学生普及溺水事故的案例和后果，让学生意识到水域的潜在风险。通过观看视频、参与讨论等方式，帮助学生树立安全意识，增强自我保护能力。
学习游泳技能游泳是一项重要的自救技能，学生应积极参加游泳培训班，掌握基本的游泳技巧。学校可以组织游泳课程，鼓励学生在专业教练的指导下学习游泳，增强他们在水中的自信心和应对突发情况的能力。
结伴而行学生在前往水域时，应尽量结伴而行，避免单独行动。结伴游玩不仅可以相互照应，还能在遇到危险时及时呼救。学校应倡导学生在进行水上活动时，形成良好的习惯，确保每个人都有同伴陪伴。
遵守水域规学生在水边活动时，应严格遵守相关的安全规则，如不在禁止游泳的区域游泳、不私自下水等。学校可以通过宣传和教育，让学生了解水域的安全标识和规定，增强他们的自律意识。
谢谢聆听！主讲人：某某老师