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立足“双减”追求“简约”——小学语文线上微型课堂教学有效性探索

网络时代，语文教师应积极探索“自主学习+线上微型课堂”相结合的学习模式，立足“双减”，追求“简约”。线上微型课堂教学一般控制在20分钟内，相对于线下教学40分钟的课堂而言，时间压缩一半，那么，如何从关注学科特质、关照学情特点出发，上好“精准”的线上微型课呢？

一、理性思考：构建线上微型课堂教学新样态

．定位线上微型课堂教学。线上学习除了信息技术的使用，更重要的是学生和教师借助各种技术展开互动，学生习得知识、形成能力，最终实现语文素养的发展。为了促进有效的在线学习，