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小学数学教学中的情感共鸣对学习的影响论文

摘要：本文主要探讨小学数学教学中情感共鸣对学习的影响。通过阐述情感共鸣的概念及其在小学数学教学中的重要性，分析情感共鸣对小学生学习数学的积极作用，为提高小学数学教学质量提供参考。

关键词：小学数学；情感共鸣；学习影响；教学质量

一、概念阐述

（一）1.情感共鸣的概念

情感共鸣是指在一定情境下，个体与他人之间在情感上产生共振、产生情感联系的现象。在小学数学教学中，情感共鸣是指教师与学生之间在数学学习过程中，通过情感的交流、互动，形成良好的情感联系，从而促进学生主动参与学习、提高学习效果。

2.小学数学教学中情感共鸣的重要性

情感共鸣在小学数学教学中具有重