冀教版数学五年级下册课件第2课时分数的大小比较二异分母分数加减法课后作业探索新知课堂小结当堂检测异分母分数的大小比较1课堂探究点2课时流程同一个圆，阴影部分面积大小怎么比较呢？探究点1异分母分数的大小比较红红和亮亮看《人民的好警官——任长霞》这本书。用自己的方法比一比，谁看得多呢？＞把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。小试牛刀先通分，再比较大小。小试牛刀1．先通分，再比较大小。5877355647883256夯实基础1．谁吃得少？右边的小男孩吃得少。2．在下面的圈里填上＞或＜。＞＞＞＜3．(1)比一比：谁最重，谁最轻？梨最重，香蕉最轻。(2)根据水果的轻重，按照一定的顺序排列，并用符号表示出来。4．先用分数表示每组中两个算式的商，再比较它们的大小。4÷9和2÷5 5÷8和7÷115．你能写出一个比大、比小的分数吗？（答案不唯一）课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。