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文件名称:2024年广西壮族柳州市鹿寨县数学三年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析.docx
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总页数:11 页
更新时间:2025-05-17
总字数:约4.51千字
文档摘要

2024年广西壮族柳州市鹿寨县数学三年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、用心思考,我会选。

1.妈妈的工作时间是上午7:00-11:30,下午1:30-5:30,妈妈一天工作(),很辛苦.

A.8小时 B.8小时30分 C.9小时

2.将一个平行四边形拉成一个长方形前后,图形的()。

A.面积变大,周长变小 B.面积变大,周长不变 C.面积不变,周长不变

3.从上面看,看到的形状是()

A. B. C.

4.得数大于300的是()。

A.76+105 B.600-240 C.90+190

5.下图的说法正确吗?()

A.正确 B.不正确 C.不知道

二、认真辨析,我会判。

1.汽车每小时行驶约50千米。(________)

2.长度单位的进率都是10。(________)

3.已知每盏台灯的价钱和买的数量,求总价,要用台灯的单价乘数量。(________)

4.被减数÷(差+减数)=1。(________)

5.741×5的积的末尾只有一个1。(________)

三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)

1.18个百除以2个百等于()。

A.9 B.90 C.900

2.小张用16个边长都是1厘米的正方形拼成大的长方形或正方形,周长最短的是()厘米。

A.34 B.20 C.12 D.16

3.课外活动小组共有8人,喜欢唱歌的有6人,喜欢跳舞的有4人,既喜欢唱歌又喜欢跳舞的()人。

A.10 B.6 C.2

4.下面图形中,()是四边形。

A. B. C.

5.251×4的积的末尾有()个1.

A.2 B.3 C.4

6.3名学生分别要与2名老师拍双人照,有()种拍法。

A.9 B.6 C.5

7.算式的结果是大于600而小于700的是(???)。

A.309+216 B.900-214 C.489+57

8.下面()的阴影部分不能用表示。

A. B. C.

9.两组对边分别平行,并且有四个直角的四边形一定是()。

A.平行四边形 B.长方形 C.正方形

10.下面算式中,最后求商的是()。

A.65÷5+10 B.65÷5×8 C.65÷(24-19)

四、勤奋的你来算一算。

1.直接写出下面各题的得数。

300+200=45+23=75-13=80-16==

26+47=4×800=13×3=0×410==

2.列竖式计算。

184×4=408×8=260×5=

846+457=600-488=529-182=

3.看图形求周长。

五、作图题。

1.下面各图分别是谁看到的?

2.小猫钓鱼,连一连。

3.小猴子回家.

六、解决问题。(每题4分,共24分)

1.学校购进足球和排球各25个.

(1)购进的足球和排球一共要多少元?

(2)购进的足球比排球多多少元?

2.电影院的楼上有315个座位,楼下比楼上多425个座位,楼下有多少个座位?这个电影院一共有多少个座位?

3.一根铁丝长80厘米,围成一个长是12厘米、宽是10厘米的长方形框架后还剩下多少厘米?

4.林场有963根木材,让大象用鼻子运。第一批运了321根,第二批运了369根,两批一共运了多少根?还剩下多少根?

5.同学们排队做操,每排8人,站成了3排。如果每排6人,那么需要站成几排?

6.王大伯想用篱笆围一个长是22米、宽是13米的长方形菜园,接头处要用2米,他需要篱笆多少米?

参考答案

一、用心思考,我会选。

1、B

【详解】略

2、B

【分析】一个封闭图形一周的长度就是它的周长;平行四边形的面积=底×高,据此判断图形的变化情况。

【详解】四条边长度不变,所以周长不变;以一边为长,长不变,高增加了,面积增大;

故选:B。

【点睛】

熟练掌握平行四边形的面积公式是解题关键,注意找出图形变化前后哪些量发生了变化。

3、B

【详解】略

4、B

【详解】76+105=181;600-240=360;90+190=280;得数大于300的是600-240。

故答案为:B。

【分析】笔算整数加、减法时应注意要把相同数位对齐,从个位算起。个位相加满十要向十位进1,个位不够减要从十位退1当10再减。

5、B

【详解】略

二、认真辨析,我会判。

1、√

【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识