赛龙舟小班语言活动设计演讲人：日期:
06评估延伸方案目录01活动背景认知02语言训练目标03活动实施流程04教具资源运用05安全保障要点
01活动背景认知
龙舟文化起源浅说龙舟竞渡起源于战国时期的楚国，是为了纪念爱国诗人屈原而举行的活动。01.龙舟竞渡象征着团结、奋进、勇往直前的精神，是中国传统文化中的重要组成部分。02.龙舟竞渡在中国南方地区尤为盛行，有着深厚的历史和文化底蕴。03.
端午节日象征意义端午节是每年农历五月初五，是纪念屈原的重要节日。1端午节有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等传统习俗，寓意着驱邪避疫、祈福平安。2端午节也是家庭团聚的时刻，传承着家庭文化和传统价值观。3
《屈原投江》讲述了屈原为了国家和人民，投江自尽，人们划龙舟寻找他的遗体，并投入粽子以免鱼虾侵食的故事。传统童谣故事精选《龙舟竞渡》描述了龙舟竞渡的壮观场面，展现了团结协作、勇往直前的精神。《五月五》是一首传统的端午节童谣，描述了端午节的习俗和人们对节日的期盼。
02语言训练目标
龙舟划桨鼓声船头传统文化中的竞赛船只，代表团队和协作精神。龙舟的最前端，象征着队伍的方向和冲劲。龙舟上的划水工具，需要队员协同配合。比赛中用于指挥节奏和激励队员的重要信号。民俗词汇积累重点
口语表达能力培养讲述龙舟竞渡的故事锻炼孩子叙述能力和语言组织能力。角色扮演与对话描述比赛场景通过模拟龙舟比赛中的角色，提高孩子口语表达和交互能力。引导孩子用生动的语言描述龙舟比赛的激烈场面和细节。123
团队协作指令理解听从指挥在龙舟比赛中，队员必须服从鼓手和舵手的指挥，保持队伍整齐划一。协作划桨通过团队协作，让龙舟快速前进，体验团队力量的重要性。分享胜利在比赛结束后，与队友一起分享胜利的喜悦和经验，增强团队凝聚力。
03活动实施流程
观察龙舟模型教师展示龙舟模型，引导幼儿观察龙舟的构造、形状和装饰等特征。龙舟模型观察互动提问讨论教师提问幼儿对龙舟的了解，并引导幼儿讨论龙舟的特点和用途。互动分享鼓励幼儿分享自己对龙舟的认识和经验，提高幼儿的语言表达能力。
分配角色引导幼儿进行角色扮演对话，如划桨手之间的协作对话、舵手与鼓手的沟通等。角色对话情景模拟模拟龙舟比赛的场景，让幼儿在角色扮演中体验团队合作和竞技的乐趣。教师根据幼儿的兴趣和能力，分配不同的角色，如划桨手、舵手、鼓手等。角色扮演对话练习
节奏口号集体演练教授口号教师教授幼儿龙舟比赛的节奏口号，如“嘿哟、嘿哟”等。030201集体练习幼儿跟随教师一起练习口号，掌握正确的节奏和发音。分组比赛将幼儿分成若干小组，进行节奏口号的比赛，激发幼儿的集体荣誉感和竞争意识。
04教具资源运用
使用彩纸或废旧纸箱等材料，制作成立体的龙舟模型，并涂上鲜艳的颜色，吸引幼儿的注意力。教师可利用立体龙舟模型，让幼儿了解龙舟的构造和划桨的动作，并模拟划船的过程，增强幼儿的参与感和体验感。道具制作道具运用立体龙舟手工道具
划桨动作图示卡片卡片设计制作划桨动作的图示卡片，包括正确的握桨姿势、划桨的路径和力度等要素，帮助幼儿更好地理解划桨的动作。卡片运用教师可以将卡片贴在墙上或地上，让幼儿随时观看和模仿，同时也可以作为教学过程中的辅助材料，提高教学效果。
素材选择选取节奏感强的鼓点音频，与划桨动作相匹配，帮助幼儿感受音乐的节奏和韵律。素材运用在教学过程中，教师可以播放鼓点节奏音频，让幼儿跟随音乐的节奏进行划桨动作，提高幼儿的节奏感和协调性。同时，也可以让孩子们尝试用自己的手或乐器敲打节奏，进一步培养幼儿的节奏感和创造力。鼓点节奏音频素材
05安全保障要点
场地防滑处理标准地面材料选择使用防滑性好的材料，如专用防滑垫或草坪，确保地面湿滑时不易摔倒。场地清洁要求活动前清理场地，确保无杂物、水渍等易造成滑倒的隐患。摩擦力增强措施在关键区域增加摩擦力，如跑道两侧铺设防滑地毯或设置防滑条。
道具质量检查教师详细讲解道具的正确使用方法，避免幼儿因误用而受伤。道具使用指导道具存放与保管活动结束后，将道具妥善存放，防止幼儿随意拿取造成危险。活动前对所用道具进行全面检查，确保无破损、无锋利边缘，降低划伤风险。道具使用安全规范
保护人员数量根据活动规模和幼儿数量，合理配置保护人员，确保在紧急情况下能够及时救援。应急保护人员配置保护人员职责明确保护人员的具体职责，如负责特定区域的幼儿安全、随时准备救援等。应急处理流程制定详细的应急处理流程，包括幼儿受伤后的紧急处理、与家长沟通等，确保在意外发生时能够迅速、有效地应对。
06评估延伸方案
幼儿参与度观察记录参与态度观察幼儿参与活动的主动性、积极性和合作性，是否愿意与其他小朋友一起进行龙舟竞赛游戏。语言表达动作协调记录幼儿在活动中的语言表达情况，包括是否能用简单的语言描述龙舟的特点、比赛规则等。观察幼儿在活动中的身体协调性，如划桨、击鼓等动作是