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基于积木建构的学前儿童游戏活动设计策略研究

摘要：本研究以海南省海口市Q幼儿园大二班为研究对象，研究者使用文献法和观察法在3个月的实习时间内对Q幼儿园开展的积木建构游戏活动中幼儿园游戏环境、游戏开展时长、游戏材料的选择与投放、幼儿园教师的指导与干预方面进行观察研究。通过观察研究发现，Q幼儿园在开展积木建构游戏活动上存在的问题有：1.游戏环境空间较小，周围事物繁杂影响幼儿注意力。2.教师对开展积木建构游戏活动时长不明确，游戏时长不能满足幼儿建构作品所需要的时间。3.游戏材料中积木材料未分类投放，且其他材料投放集中，不便于幼儿拿取。4.教师在积木建构游