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从童趣出发支持幼儿的沙水游戏——以小班沙水游戏“火山爆发”为例

新实验幼儿园在“一日活动皆课程、一日课程皆童趣”理念的统领和支撑下，以沙水游戏为特色开展“童趣4+X”综改项目研究。过程中，我们不断思考如何在沙水自主游戏中优化师幼互动、支持幼儿发展，让孩子不仅玩得开心，更要玩得智慧。在这个案例中，我逐步摸索到支持孩子游戏发展的3个小妙招。

【游戏背景】

小班下期，洋洋萌发造火山的想法，他们在尝试让火山爆发的过程中，开始了一段对于“火山”的奇妙探索之旅。从最初有山无火，到借助替代物表现静态的火山喷发样态，再到构建不同