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创生微课增添课堂活力——以大班幼儿组建辩论社团为例

一个阳光明媚的午后，手机微信陡然收到苗苗妈妈发来的视频，点击观看过后知晓是苗苗、登登、涵涵、源源、凯凯、小邱六位孩子有关晴天好还是雨天好的辩论视频，孩子们分成正反两方，围绕自己的观点展开了激烈的争论。苗苗妈妈告知我，当天他们组织了月湖雕塑公园亲子一日游，期间登登和源源突然就老师平日上课涉及的晴天与雨天表述了自己的想法，登登喜欢可以在户外放风筝的晴天，源源喜欢可以在野外打水仗的雨天，伴随越发相持不下的局面，源源妈妈找出了晴天与雨天分别可以做哪些事情的短视频，瞧见源源妈妈拿出手机打算分享视频