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上小学前，可以这样做——浅谈大班幼儿秩序感培养对小学低年级学生学习和生活的影响

作为一所一贯制学校，我校幼儿部和小学部两个部门多年来始终推动双向衔接，幼儿部大班年级组和小学部一年级教研组多次开展跨部门的教研活动，不仅组织两部教师互相看课听课，还开展了研讨会，交流两部“幼小衔接”和“小幼衔接”做出努力，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯。

在双向衔接活动中我们得知，小学部教师对于新入学的一年级新生，最担忧的往往不是孩子的学科知识储备，反而是超前学习导致家长忽视了孩子的生活习惯以及同伴交往能力的培养等。因此在入学适应期阶段（即一