防溺水教育主题班会主讲人：某某老师
目录contents一、溺水事件二、预防溺水知识三、溺水的原因四、防溺水倡议书
溺水事件第一部分
溺水事件一7月16日，郑州市红十字水上义务救援队登封支队在登封白沙水库分别打捞出两名溺亡孩子一名14岁女孩和一名18岁在校大学生。
溺水事件二7月16日，广西梧州，一父亲带两名孩子下河游泳，小儿子溺水，父亲下水施救，双双溺亡。不去水库，河边溪边等危险的地方游泳，应该要去正规的游泳馆游泳，在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
溺水事件三2022年6月19日下午，北京永定河门城湖景区附近河段，三个孩子溺水获救，一救人者溺亡。在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
溺水事件四2022年6月28日晚，四川泸州城区，祖孙俩在临江区域踩水时，5岁左右的孩子落水，外公营救遇险情被群众救起，孩子被江水卷走。必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
预防溺水知识第二部分
溺水的自救方法当救助者出现时，绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥。被水草及其他水下杂物缠住时，应深吸气后屏气钻入水中，睁眼观察被缠绕之处，同时用双手帮助慢慢解脱缠绕。切勿挣扎。
溺水致死的原因被水草缠绕、陷入淤泥。有些水域中会有很多的水草和淤泥，下水后可能会被水底，的水草缠绕而导致下沉，或者陷入淤泥中而失去控制能力。并且水底乱石较多坑洼不平，极易发生危险。水域底部出现断层。有些水域岸边看起来很浅，但底部呈现断层或坡状，在水中很容易突然落入深水区，出现呛水、惊慌紧张而导致溺水。
对溺水者实施“倒挂”控水抢救？在溺水者意识不清的情况下，控水方法既会耽误恢复通气的宝贵时间，也会增加吸入呕吐物导致二次室息的风险。尤其是对于心脏骤停的溺水者而言，控水方法还会造成心肺复苏延误，增加死亡率。
哪些情况容易导致溺水？不了解水性，对自己的体力和游泳能力缺乏正确估计，进入水中便可能导致溺水。即使是习水性的人，未做充分准备活动，下水后突然遭受冷水的刺激，或者游泳的时间过长，体内的二氧化碳丧失过多等原因也会在水下出现四肢痉挛、抽搐，导致失去自主能力而下沉。
溺水的原因第三部分
水性不佳的同伴影响在群体活动中，学生可能会受到同伴的影响，参与到他们不擅长或不安全的水上活动中。尤其是当同伴之间存在竞争心理时，可能会导致学生做出冒险行为，增加了溺水的风险。
天气和水温变化天气的变化和水温的变化也可能导致溺水事件的发生。例如，突然的暴风雨可能导致水位上涨或水流加快，而低温的水域则可能使学生在游泳时感到不适，甚至出现抽筋等情况，从而增加溺水的危险。
缺乏安全意识许多学生对水域的安全规定和注意事项缺乏了解。他们可能不知道在游泳前需要进行热身，或者不清楚在水中遇到危险时应如何自救。这种缺乏安全意识的情况使得他们在面对危险时无法采取有效的应对措施。
玩耍时的意外学生在水边玩耍时，可能因嬉戏打闹而不慎跌入水中。特别是在河流、湖泊等自然水域，水边的滑倒或跌落事件时有发生，这些意外情况往往发生得很快，学生来不及反应，导致溺水。
防溺水倡议书第四部分
培养孩子的水性在日常生活中，家长可以通过游戏和活动，培养孩子的水性。例如，可以在浴缸中让孩子练习潜水、漂浮等基本技能，增强他们对水的适应能力。通过轻松愉快的方式，让孩子逐渐克服对水的恐惧，增强自信心。
定期进行安全演练家长可以定期与孩子进行安全演练，模拟溺水场景，让孩子学会如何自救和呼救。通过实际演练，增强孩子的应变能力和自救意识。同时，家长也应学习基本的急救知识，以便在紧急情况下能够及时施救。
关注孩子的情绪变化家长应关注孩子的情绪变化，了解他们对水的恐惧或兴趣。如果孩子表现出对水的恐惧，家长应耐心引导，帮助他们克服心理障碍。通过积极的鼓励和支持，让孩子在安全的环境中逐渐建立对水的信任感。
建立良好的沟通机制家长应与孩子建立良好的沟通机制，鼓励他们在遇到问题时及时与家长沟通。无论是对水的恐惧还是对游泳的疑虑，家长都应给予理解和支持。通过良好的沟通，增强孩子的安全意识，让他们在水边活动时更加谨慎和小心。
谢谢聆听！主讲人：某某老师