3.小学数学教案编写技能
【想与说】
1.“教案”是什么？它与“教学设计”有什么关系？
2.“教案”编写在整个教学环节中发挥着怎样的作用？
3.在编写教案之前要做哪些准备工作？
4.一篇合格的小学数学教案应该包括哪些基本内容？
【看与评】
1.观察一篇教案包含了几个部分？
2.从教案所呈现的内容上看，教案设计者在编写前做了哪些准备？
3.如果让你对本篇教案进行评析，你将从几个方面展开？
【讲与议】
一、教案编写的目的与意义
教案，简言之，是教师根据教学内容而策划、而营构的一种教学安排。教案是教师根据课程标准和教材内容，针对不同层次、不同专业学生，就每一教学单元（每一堂课）而编写的具体教学方案。
精心编写好一节课的教案是教师达到教书育人能力培养的体现，也是学生在接受知识、掌握知识形成技能、发展智力、开拓思维时对教师能力的发展。
（一）教案是教学活动的依据
（二）促进教学水平的提高
（三）促进教研活动的开展
（四）提供交流共享的信息
【议一议】数学教案对于提高教师的素质有哪些作用？
二、教案编写的原则和内容
（一）教案编写的原则
1.科学性原则
2.过程性原则
3.操作性原则
4.差异性原则
5.育人性原则
（二）教案编写的内容
1、教学课题
2、教学内容
3、教学目标
4、教学重点、难点
5、教学具准备
6、教学方法
7、教学过程
8、板书设计
9、课后分析
（三）教案的类型
1、新授课的教案编写。
新授课的教学过程应包括复习、讲授（引入新课、讲授新课及例题）、巩固练习、总结和布置作业等环节。
2、练习课的教案编写。
练习课教案的教学过程应包含4个环节。
①复习
②学生独立作业或相互讨论后独立作业
③教师小结解题方法
④布置课堂作业
3、复习课教案编写
（1）复习课教案环节。
数学复习课教案的教学内容大体上应包含4个环节。
①与学生共同归纳、梳理出要复习的内容（或提纲）。
②按教师预先拟定好的一系列综合问题，依次解答或练习讨论。综合问题主要是知识的综合、技能与技巧的综合、能力的综合，其应有3个层次：简单综合、复杂综合、实际应用综合。
③总结知识、技能、解题规律、思想方法，重在能力培养，进一步帮助学生调整知识结构，并使他们的知识结构趋势于完善。
④布置作业
（四）教案的格式
三、教案编写程序
1.学习需要分析
2.教学内容分析
3.学生情况分析
4.教学方法的选择
【议一议】结合自己的教学谈谈各项分析对教学有哪些益处？
【学与做】
1、请选择小学数学教材中的某一课时内容编写一课时新授课的教案。
2、请选择小学数学教材中的某一单元内容，编写新授课和练习课的教案。