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数字化赋能精准教学——以1课时的数字作业为例

随着数字化技术的快速发展，教育领域正迎来深刻的变革。数字化赋能循证教研活动，为校本化作业研究提供了新的视角和方法。本文旨在探讨如何通过循证研究，借助数字化手段，优化校本作业设计，提升学生学习效果和教师的教学质量。

一、教研理念

教育发展离不开教师发展，教师专业发展的重要手段之一是教研，教研活动是教育实践的重要组成部分，也是教师专业发展的重要依托，更是教育教学质量提升的重要保障。循，即遵循和依循。证，即证据，意指基于事实与数据支撑的证据