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浅谈小学古诗词教学创意的设计策略

内容摘要

古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，又有着不同于其它文体教学的特殊之处。只有采取科学有效的教学方法才能激发学生的兴趣，激起情感共鸣，使学生热爱古诗词，热爱祖国优秀的传统文化。

正?文

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”同理，小学古诗词教学也应如此。然而，在古诗词教学中，许多教师就是让学生反复朗读、背诵，辅助老师的注释、讲解，有时