做文明学生守安全准则
演讲人：
日期:
目录
02
安全行为准则
01
校园文明基本要求
03
网络文明与安全
04
心理健康引导
05
突发事件应对
06
家校协同教育
01
PART
校园文明基本要求
见到老师主动问好，与同学相处时尊重对方，使用礼貌用语。
尊重师长
日常礼仪规范
关心、爱护同学，乐于助人，共同营造和谐的校园氛围。
友爱同学
遵守承诺，不撒谎、不欺骗，树立诚信形象。
诚信待人
在排队、就餐、乘车等场合，自觉遵守秩序，不插队、不拥挤。
遵守秩序
公共场合言行
保持安静
在图书馆、教室等需要保持安静的场所，不大声喧哗、不嬉戏打闹。
讲究卫生
不随地吐痰、乱扔垃圾，保持环境整洁，爱护公共设施。
举止文明
在公共场合不随意触碰他人，不打架斗殴，不吸烟、不喝酒。
遵守规定
严格遵守学校的各项规章制度，不做违纪违法的事情。
爱护公物
珍惜教室、图书馆等学习场所的设备和设施，不随意涂写、刻画。
自觉学习
认真听讲，积极完成作业，主动学习，不抄袭、不作弊。
互相帮助
与同学之间互相帮助，共同进步，分享学习资源和方法。
营造氛围
积极参与班级和学校的集体活动，营造积极向上的学习氛围。
学习环境维护
02
PART
安全行为准则
遵守交通规则
不在马路上玩耍、奔跑，不随意横穿马路，注意来往车辆。
注意道路安全
安全乘车
乘坐交通工具时，应系好安全带或抓好扶手，不将头、手等伸出窗外。
步行时，遵守人行道、红绿灯等交通规则；骑车或驾车时，应遵守相应的交通法规。
交通安全意识
设施使用规范
正确使用体育器材
在使用体育器材时，要按照教练或说明书的指导进行，避免受伤。
遵守实验室安全规定
爱护公共设施
进入实验室前，应了解安全操作规程，不随意触碰化学试剂或仪器设备。
不随意破坏公共设施，如路灯、座椅、电梯等，保持其完好无损。
1
2
3
集体活动安全
遵守活动规则
参加集体活动时，应遵守活动规则，不擅自行动或离开团队。
注意人员安全
在人员密集的场所，如商场、影院等，要时刻注意周围人员的动态，避免拥挤或踩踏。
应急处理
遇到紧急情况或突发事件时，要保持冷静，听从指挥，有序撤离或采取应对措施。
03
PART
网络文明与安全
信息隐私保护
不在社交媒体和网络上随意公开个人敏感信息，如身份证号、住址、电话号码等。
谨慎公开个人信息
合理使用社交媒体和应用的隐私设置，确保个人信息的可见范围。
保护隐私设置
不轻易与陌生人进行私人聊天，不随意透露个人信息。
避免与陌生人过多交流
在网络空间中保持礼貌和尊重，不进行攻击、辱骂等不良行为。
健康网络行为
遵守网络道德规范
避免沉迷网络，平衡学习、生活和娱乐时间。
合理安排上网时间
不浏览和传播暴力、色情、违法等不良信息。
远离不良内容
了解网络诈骗的常见手段和类型，提高警惕性。
防诈骗应对策略
识别诈骗手段
对于来自陌生人的信息和链接，不轻易相信，不随意点击。
不轻信陌生信息
不向陌生人转账或提供个人支付信息，确保个人财产安全。
保护个人财产安全
04
PART
心理健康引导
自我认知
通过自我观察和思考，了解自己的情绪特点和规律，从而更好地管理情绪。
情绪管理方法
积极心态
培养乐观、积极的心态，学会从不同角度看待问题，减少负面情绪的产生。
情绪调节技巧
掌握一些有效的情绪调节技巧，如深呼吸、放松训练、积极思考等，以应对不良情绪的影响。
压力纾解途径
运动健身
通过运动来释放压力，增强身体素质，提高应对压力的能力。
社交活动
积极参加各类社交活动，扩大人际交往圈子，缓解压力带来的负面影响。
休息娱乐
合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠和娱乐，以缓解压力。
学校心理咨询中心
拨打心理热线，与心理咨询师进行电话咨询，获取专业建议和支持。
心理热线
网络心理咨询平台
利用网络平台进行心理咨询，获取更为便捷和私密的咨询服务。
向专业的心理咨询师寻求帮助，解决心理问题和困惑。
心理咨询渠道
05
PART
突发事件应对
急救基础技能
救援呼吸与心跳骤停者
掌握胸外按压、人工呼吸等急救技能，及时挽救生命。
止血包扎
常见急症处理
学会止血和包扎方法，尤其是处理动脉出血和严重创伤。
了解晕厥、中暑、抽搐等常见急症的处理方法，避免误诊误治。
1
2
3
应急预案流程
针对可能发生的突发事件，制定详细的应急预案，明确应对措施和责任人。
制定应急预案
熟悉紧急疏散路线和安全出口位置，确保在紧急情况下能够迅速撤离。
紧急疏散
掌握报警和紧急联络方式，及时向有关部门和人员报告突发事件情况。
联络与报警
安全逃生演练
定期组织演练
结合实际情况，定期组织安全逃生演练，提高师生应对突发事件的能力。
逃生路线与出口
熟悉校园内的逃生路线和安全出口，确保在紧急情况下能够迅速撤离。
逃生技巧与方法
掌握逃生技巧和方法，如