基本信息

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文档摘要

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以人为本：现代城市小学公共空间设计的多维探索与实践

一、引言

1.1研究背景

小学教育作为基础教育的重要阶段，对学生的成长与发展起着至关重要的作用。校园是学生接受教育、生活和社交的主要场所，而公共空间作为校园的核心组成部分，其设计的合理性与品质直接影响着学生的学习体验、身心健康和全面发展。随着社会的进步和教育理念的更新，人们对小学教育的关注不再局限于传统的课堂教学，而是更加重视学生综合素质的培养，小学公共空间设计的重要性也日益凸显。

在当今社会，教育理念不断更新，从传统的知识传授逐渐转向培养学生的综合素质、创新能力和社会交往能力。传统的小学公共空间设计往往侧重于满足基本的教学功能需求，而对学