2024-2025学年度第二学期期中调研测试
高二语文
考试时间：150分钟总分：150分
2025.4
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题
材料一：
美感与快感之外，还有一个更易惹误解的纠纷问题，就是美感与联想
联想就是见到甲而想到乙。甲唤起乙的联想通常不外乎两种原因：或是甲和乙在性质上
相类似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到节士；或是甲和乙在经验上曾经接近，
例如看到扇子想到萤火虫，走到赤壁想起曹孟德或苏东坡。类似联想和接近联想有时混在
［注］
一起，牛希济的“记得绿罗裙，处处怜芳草”两句词就是好例
意识在活动时就是联想在进行，所以我们差不多时时刻刻都在联想。听到声音知道说话
的是谁，见到一个字知道它的意义，都是起于联想作用。联想是以旧经验诠释新经验，
如果没有它，知觉、记忆和想象都不能发生，因为它们都根据过去经验。从此可知联想为
用之广
联想有时可以意志控制，作文构思时或追忆一时记不起的过去经验时，都是勉强把联想
挤到一条路上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的、无意的、飘忽不定的。听
课读书时本想专心，而打球、散步、吃饭、邻家的猫儿种种意象总是不由自主地闯进你脑
里来，失眠时越怕胡思乱想，越禁不住胡思乱想。这种自由联想好比水流湿，火就燥，稍
有勾搭，即被牵绊，未登九天，已入黄泉。比如我现在从“火”字出发，就想到红、石榴、
家里的天井、浮山、雷鲤的诗、孔夫子的儿子等，这个联想线索前后相承，虽有关系可寻，
但是这些关系都是偶然的。我的“火”字的联想线索如此，换一个人或是我自己在另一时
境，“火”字的联想线索却另是一样。从此可知联想的散漫飘忽
联想的性质如此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的联想
在“记得绿罗裙，处处怜芳草”的人看，芳草是很美的。颜色心理学中有许多同类的事
实。许多人对于颜色都有所偏好，有人偏好红色，有人偏好青色，有人偏好白色。据一
派心理学家说，这都是由于联想作用。例如红是火的颜色，所以看到红色可以使人觉得温
暖；青是田园草木的颜色，所以看到青色可以使人想到乡村生活的安闲。许多小孩子和乡
下人看画，都只是喜欢它的花红柳绿的颜色。有些人看画，喜欢它里面的故事，乡下人喜
欢把孟姜女、薛仁贵、“桃园三结义”的图糊在壁上做装饰，并不是因为那些木板雕刻的
图好看，是因为它们可以提起许多有趣故事的联想。在音乐方面，联想的实力更大。多数
人在听音乐时，除了联想到许多美丽的意象，便别无所得。他们喜欢这个调子，因为它使
他们想起清风明月；不喜欢那个调子，因为它唤醒他们以往的悲痛的记忆。证明多数人欣
赏音乐，都是欣赏它所唤起的联想
高二语文第1页，共2页
（摘编自朱光潜《谈美》）
材料二：
我们知道，无论是艺术还是自然，如果一件事物让你觉得美，那么它一定能在你心中呈
现出一种具体境界，或一幅新鲜的图画，而这种境界和图画在霎时就霸占你的全部意识，
使你聚精会神地观赏它，领略它，忘记了被欣赏者以外的一切事物，这种现象就是柏拉图
所说的审美活动中的凝神观照。他认为凝神观照是审美活动所达到的最高境界
观照是一种审美活动，它是以一种视觉直观的方式，对具有表象形式的客体进行意向性
的投射，从而生成具有审美价值的意象。柏拉图对于“观照”问题的阐述主要在《斐德
罗篇》《会饮篇》《理想国》《斐多篇》里体现。虽然在这四个对话篇里所提及的“观照”
问题，各有其不同的场景和着眼点，但其基本特征是相同的：“观照”都是被界定为人（哲
人）的理性活动所能达到的最高的、最纯粹的境地，并且人在这种境地中捕捉到的对象都
是“本真存在”。他认为审美活动的极境是凝神观照，最高的美感是对绝对美的观照。这
种观照是指人以那种非功利、非道德、非概念、无