;;补写句子属于语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动考点，能力层级为E级。由于它能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力，成为普遍认可的经典题型之一。因此，深受命题人的青睐。这种题型从2012年开始，一直坚持到2017年，2018年它被得体考点取代，但2019年又再次出现。这说明该题型区分度很好。;;;一、明确题目要求

题目要求一般为：补写恰当的语句，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过规定的字数。

2012年新课标全国卷每句不超过20个字。2013年新课标全国卷、2014年全国大纲卷不超过12个字。后面几年的字数要求都是不超过15个字。2019年全国一卷、二卷、三卷又回到了不超过12个字。

其他要求基本不变。

我们发现，学生之所以失分，究其原因，除了能力不够，大部分是做题时不重视题目的要求。;二、明确文体类别

选材大多是说明文，偶尔也有议论文。不同的文体则体现出不同的行文脉络，阅读时要用不同的阅读思维。因此，从这个意义上说，辨别文体也就显得很重要了。

说明性文段一般说明事物及其主要特征(特点、功用、结构、成因、内涵、外延、属性等)。补写句子时要弄清所补句子属于事物的哪方面特征、作用、意义。

议论性文段一般围绕中心观点展开，分为论点、论据和论证的过程，所以阅读此类语段，要找出中心句，论证的层次以及各层次间的关系。

这些选用的材料内容虽短，但基本上还是保留了文章的结构。所以，抓住文体，也就抓住了材料的关键。;三、明确语段结构

语段结构大致分为开始、展开、过渡、结束。开始部分一般为提出话题，展开部分为叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结尾部分为归纳全段，呼应话题或中心。语段结构分为：总分、承接、并列关系。

;四、明确显性特征（标点、位置、句式、提示语、关联词等）

标点符号就像神秘的密码，暗示着句子之间语意的某种联系。比如：句号暗示一句话的终结，要补写出既和上一句有关联，又要体现出结束的语句；问号提示要么补写疑问句，要么补??反问句，决不能写出肯定句或陈述句；冒号引出下文或总结上文；分号暗示属于并列关系。等等。

空出的句子位置大致有三类：开头，中间，结尾。如果填写开头的句子，要明确它是领起句，领起下文的内容；如果填写中间的句子，要明确它是过渡句、照应句、仿写句、阐释句等；如果写结尾句，要明确它是总结句，具有结论性的作用。

特别注意对偶句、对比句、排比句、并列句、问答句等。还要关注首先、其次、再次、例如、同时、在…情况下、由此观之、综上所述等提示语。;关联词语不但起到连贯句子的作用，也起到明确句子之间逻辑关系的作用。;;;;;;;;;;四

步

骤

解

答;[19年一卷]

研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③____非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。;研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③____非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。;研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①____，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②____，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增