2025年初中毕业生学业水平考试试卷及答案
一、案例分析题
1.小明是一名初二学生，性格内向，学习成绩中等，由于家庭环境较为复杂，与父母关系紧张。近期，小明表现出焦虑、易怒、睡眠质量差等心理问题。请根据社会工作专业理论，分析小明心理问题的可能原因，并提出相应的干预措施。
答案：
（1）原因分析：
①家庭环境：家庭关系紧张可能导致小明产生焦虑、易怒等心理问题。
②学校环境：学习成绩中等可能使小明产生自卑感，进而影响心理状态。
③社会环境：社会支持系统不足可能导致小明无法得到有效的心理疏导。
（2）干预措施：
①家庭支持：与家长沟通，改善家庭环境，提供关爱和支持。
②学校辅导：关注小明在学校的学习、生活，提供心理辅导和帮助。
③社会支持：搭建社会支持网络，提供心理咨询和疏导。
2.某社区计划开展关爱留守儿童活动，招募志愿者参与。请根据社会工作专业理论，分析如何有效组织志愿者参与活动，并确保活动顺利进行。
答案：
（1）志愿者招募：
①制定招募计划，明确志愿者数量、岗位需求等。
②通过线上线下渠道，发布招募信息。
③组织面试，选拔合适志愿者。
（2）志愿者培训：
①开展志愿者培训，提高志愿者专业素养。
②强化志愿者团队协作意识。
③明确活动流程、注意事项等。
（3）活动实施：
①制定详细活动方案，确保活动顺利进行。
②加强现场管理，确保志愿者、留守儿童安全。
③关注留守儿童心理需求，提供关爱和支持。
二、政策法规题
3.下列哪项不属于《中华人民共和国未成年人保护法》规定的未成年人保护内容？
A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.警察保护
答案：D
4.某社区计划开展关爱老年人活动，以下哪项不属于老年人需求？
A.生活照料B.医疗保健C.文化娱乐D.住房保障
答案：D
5.《中华人民共和国残疾人保障法》规定，各级人民政府应当将残疾人事业纳入国民经济和社会发展规划，下列哪项不属于残疾人事业？
A.残疾人教育B.残疾人就业C.残疾人康复D.残疾人社会保障
答案：C
6.根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，下列哪项不属于老年人权益？
A.住房权益B.生活照料权益C.医疗保健权益D.婚姻家庭权益
答案：D
三、社会工作专业理论题
7.根据生态系统理论，个体处于一个多层次、相互作用的系统中，以下哪个因素不属于影响个体发展的因素？
A.家庭环境B.学校教育C.社会支持D.宗教信仰
答案：D
8.马斯洛需求层次理论将人类需求分为五个层次，以下哪个不属于马斯洛需求层次？
A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求
答案：D
9.在认知行为理论中，以下哪个观点不属于认知行为理论的核心观点？
A.认知是影响行为的重要因素B.认知偏差是心理问题的根源
C.行为是可以通过认知干预来改变的D.个体具有自我调节的能力
答案：C
10.社会工作专业价值观包括：尊重、接纳、关爱、专业、责任、合作。以下哪个不属于社会工作专业价值观？
A.尊重B.接纳C.效率D.责任
答案：C
四、实践能力题
11.某社区计划开展老年人健康知识讲座，以下哪项不属于讲座内容？
A.老年人营养保健知识B.老年人心理健康知识
C.老年人疾病预防知识D.老年人休闲娱乐知识
答案：D
12.某社会工作服务机构开展留守儿童关爱活动，以下哪项不属于活动内容？
A.文化学习B.体育锻炼C.心理辅导D.生活照料
答案：D
13.某社区计划开展残疾人职业技能培训，以下哪项不属于培训内容？
A.残疾人生活自理能力B.残疾人就业技巧
C.残疾人法律法规知识D.残疾人心理健康知识
答案：D
14.某社会工作服务机构开展社区青少年服务项目，以下哪项不属于服务内容？
A.青少年心理健康教育B.青少年法律援助
C.青少年社会适应能力培训D.青少年家庭关系调适
答案：D
本次试卷答案如下：
一、案例分析题
1.（1）原因分析：
①家庭环境：家庭关系紧张可能导致小明产生焦虑、易怒等心理问题。解析：家庭是个人成长的第一环境，家庭关系的不和谐会影响个体的心理健康。
②学校环境：学习成绩中等可能使小明产生自卑感，进而影响心理状态。解析：学校是个人学习和社交的重要场所，学习成绩的起伏会直接影响个体的自尊和心理健康。
③社会环境：社会支持系统不足可能导致小明无法得到有效的心理疏导。解析：社会支持系统包括家人、朋友、社区等，缺乏有效的社会支持系统会使个体在面对问题时难以得到帮助。
（2）干预措施：
①家庭支持：与家长沟通，改善家庭环境，提供关爱和支持。解析：通过改善家庭环境，可以为小明提供一个温暖的家庭氛围，有助于缓解其心理压力。