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部编版道德与法治八年级8.4.2《依法履行义务》教学设计
课题
8.4.2《依法履行义务》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
政治认同：
（1）认同宪法规定我国公民享有的基本义务；
（2）理解权利和义务的关系，权利和义务是统一的。
道德修养：
自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。
法治观念：
认真学习法律，严格依法办事，自觉履行义务，提高法治观念。
责任意识：
依法行使权利，自觉履行公民基本义务，增强权利义务观念。
重点
权利和义务的关系；
难点
法定义务须履行。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
我国法律明确规定公民的义务，对公民的行为提出具体要求。公民必须按法律的要求去做。法律所禁止的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民的某些行为。公民要自觉履行法定义务，就决不能做法律所禁止的事。
第四课公民义务
第二节依法履行义务
思考问题
导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标
二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：
自学指导：要求同学们认真阅读课本P53—60内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。
1、公民权利和义务的关系？
2、为什么说公民的权利与义务相互依存？
3、如何对待权利与义务？
4、什么是公民的法定义务？
5、履行法定义务的要求？
6、什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？
7、法律责任的分类？
三、师生合作探究
(一)权利义务相统一
探究一：运用经验
探究二：知识探究
权利与义务相统一（1）关系的统一
点拨：
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
探究三：知识探究
公民行使权利和履行义务有何意义？
点拨：
①公民权利的充分实现可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
探究四：播放视频《你养我长大我陪你变老》
遵守宪法法律的要求
点拨：
视频给我们什么启示？
（1）人生最美好的事，莫过于我长大，你未老。我有能力报答，你仍然健康。
（2）》歌曲表达了作者作为儿女对父母的真挚情感和感恩之情。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，同时呼吁广大子女们请在他们有限的时间里给父母一点微薄的爱。其实他们要求的并不多，只需要你默默的陪伴。请把自己的时间分给父母点，不要让自己留遗憾，父母在家在，有家在才有爱，有爱才有所牵挂！
探究五：探究分享
如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。
点拨：
（1）男孩的观点是正确的。公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极佳和主动性，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
（2）女孩的观点是错误的。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。但这并不是说权利和义务是完全对等的。
探究六：探究分享
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
点拨：
刘伯承和彝族武装首领结盟兄弟、郑成功收复台湾、左宗棠收复新疆、秦始皇统一六国、昭君出塞等。
探究七：知识探究
权利与义务相统一（2）主体的统一
点拨：
①公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
②公民权利的实现依赖于义务的履行。
③我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
探究八：知识探究
探究九：知识归纳
权利与义务的关系
点拨：
（1）公民的权利与义务相互依存，相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民权利的实现依赖于义务的履行。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
（3）公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
探究十：探究分享
结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务？
点拨：
①图片一中的人能正确认识到权利与义务的关系，找准了自身权利与义务的平衡点，正确处理好二者的关系，就能在人生之路上大踏步前进。
②图片二中的人没有正确认识到权利与义务的关系，只想享受权利而不想履行义务。只重视权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊。
③漫画呈现了日常生活中人们对