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部编版道德与法治八年级8.4.1《公民基本义务》教学设计
课题
8.4.1《公民基本义务》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
政治认同:
(1)认同宪法规定我国公民享有的基本义务;
(2)体会基本义务的重要性。
道德修养:
增强社会责任感,增强义务意识。
法治观念:
树立正确的义务观;
责任意识:
正确的履行公民基本义务,增强履行义务的能力;
重点
公民基本义务、维护国家利益;
难点
履行基本义务的重要意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
基本义务是指宪法规定的公民必须履行的法律责任,它决定公民在国家生活中的政治与法律地位。弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
第四课公民义务
第一节公民基本义务
思考问题
导入本节内容,使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标
二、幻灯片出示自学导航,教师巡视指导:
自学指导:要求同学们认真阅读课本P47—53内容,结合导学案思考下列问题,并在课本上做标记,时间5分钟。
1、公民的基本义务有哪些?
2、为什么要遵守宪法和法律?
3、遵守宪法和法律,我们应该怎样做?
4、为什么要维护国家统一和全国各民族团结?
5、怎样维护国家统一和全国各民族团结?
6、维护国家安全、荣誉、利益的要求有哪些?
7、依法服兵役原因和做法是什么?
8、我国的兵役制度是什么?现役军人、预备役人员的责任有哪些?
9、依法纳税的原因?不依法纳税义务的表现及后果是什么?
三、师生合作探究
(一)遵守宪法和法律
探究一:运用经验
图片中公民的行为体现了哪些公民义务?
点拨:
分别体现了公民受教育的义务,维护国家统一和全国各民族团结的义务,依法服兵役的义务,依法纳税的义务。
探究二:播放视频《与宪同行,与法共进》
探究三:相关链接
给我们什么启示?
点拨:
(1)根据刑法、治安管理处罚法以及刑法的规定,破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。
(2)通过学习爱护文物和名胜古迹的相关法律规定,我们要将遵守宪法法律的义务具体化为实际行为。
(3)爱护文物和名胜古迹,不仅是个人良好文明素质的表现,而且是我们遵守宪法和法律的表现。我们要自觉学法、尊法、守法、用法,将履行法定义务落实在具体行动上。
探究四:知识探究
遵守宪法法律的要求
点拨:
(1)建设法治社会,我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范。
(2)我们要自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
(2)要自觉学习法律知识,了解法律程序规定。以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。(二)维护国家利益
探究一:播放视频《习近平和各族人民在一起》
视频给我们什么启示?
点拨:
①党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央就民族工作作出一系列重大决策部署,推动我国民族团结进步事业取得了新的历史性成就。
②习近平总书记一次次到民族地区调研,一次次同各族群众面对面交流。在雪域高原、天山南北,在祖国北疆、西南边陲,都留下了总书记的坚实足迹和深深牵挂。
③中国特色社会主义进入新时代,中华民族迎来了历史上最好的发展时期。同时,面对复杂的国内外形势,我们更要团结一致、凝聚力量,确保中国发展的巨轮胜利前进。
探究二:探究分享
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
点拨:
刘伯承和彝族武装首领结盟兄弟、郑成功收复台湾、左宗棠收复新疆、秦始皇统一六国、昭君出塞等。
探究三:知识探究
维护国家统一和全国各民族团结
点拨:
(1)我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
(2)把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
探究四:探究分享
探究五:知识探究
维护国家安全、荣誉和利益的要求
点拨:
(1)维护国家安全:维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
(2)维护国家荣誉:维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。
(3)维护国家利益:维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
(三)依法服兵役
探究一:播放视频《火热军营精彩人生》
公民依法服兵役有何重要意义?
点拨:
①依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
②公民依照法律服兵役有利于保卫祖国、抵抗侵略,保卫国家领土完整、经济社会发展成果和人民生命财产安全;
③可以锤炼意志、砥砺品格,奋斗拼搏、建功立业,活出生命的精彩、实