初中道德与法治教学工作总结范例【15篇】
初中道德与法治教学工作总结1
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：
一、深入钻研教材，专心备课，精心选择教法
备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到专心备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的.基础上，专心写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育学生学习思想品德的爱好，充分调动学生学习的乐观性、主动性，达到愉快教学的目的。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化课堂语言力求正确化、情感化和生动化教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比如：多与他们谈心从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，准时给予肯定。转变老师角色，努力使自己成为学生的伴侣，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。初中道德与法治教学工作总结2
为了满足不同学生的学习需求，我们思政教师要精心设计科学合理、符合教学标准的新理念作业，引导学生学会学习和思考，在自主的基础上选择适合自己的作业，促进学习和能力的发展。作为教师，我们应该尊重学生的个性差异，充分考虑弱势学生的性格、爱好、特长等因素，多层次地布置作业，让每个学生都有可行性的作业目标，给他们提供自我展示的平台和创造自我提高的机会，调动学习积极性。在作业设计时，我们可以针对不同层次的学生制定基础、发展、创造三个目标，各个层次之间具有一定的衔接关系，帮助学生逐步提升自己的学习能力。例如，基础性作业相对较简单，旨在巩固学习成果和掌握基本知识；发展性作业则略有难度，在此基础上拓展学生的思考能力和解决问题的能力；创造性作业则更具挑战性，旨在培养学生的创新意识和创造能力。不同作业目标的设置可以帮助学生更好地面对挑战，激发他们的学习热情和兴趣。我们应该始终以课程标准为基础，结合教材和学情全面考虑设计作业，提高作业设计质量和增强作业实施效果，从而实现学生学业“减负增效”的目标。同时，在作业完成过程中，我们也需要及时给予学生反馈和引导，帮助他们更好地掌握知识和技能。只有通过精心设计和实施科学合理的作业，才能真正满足不同学生的学习需求，促进他们全面健康的成长。
具体采取以下做法：
一是关注学情，实现作业分层。
根据课程标准和教学内容的要求，我们为学生精选了一些具有代表性、典型性和启发性的习题，旨在帮助他们更好地理解和巩固所学知识，激发思维，培养创新能力。同时，我们也十分注重尊重学生的差异性，为此，我们在书面作业的.布置中增加了选择性，将作业分为基础层和拓展层两类，供学生自主选择相应的层级作业。通过这样的方式，我们希望每个层级的学生都能够得到有意义的收获。
二是开展项目学习，注重实践。
我们可以开展一些综合性专题活动，这些活动涵盖了个人、生活、社会以及国家等各个方面的丰富教学资源。通过这些专项项目式实践活动，让学生更好地掌握知识并加深对生活和社会的认识。例如，我们可以开展关于“春节消费状况”的社会调查，设计一份调查问卷，调查学生在春节期间的消费情况，同时观看有关《辉煌中国》的视频，撰写有关道法的短文等多个作业项目。我们将为学生提供多层次、多类别和多角度的作业选择，引导他们主动思考和学习，并培养学生自主选择的能力，从而切实减轻他们的负担。
三是有布置有反馈，做好精准辅导。
我们要注重日常作业布置，并及时做好反馈，加强面批讲解，同时做好答疑辅导。我们需要着重把握好初学、巩固、反馈三个时段，利用好个性化课后辅导、网络资源共享、课间问题答疑、课后作业评价等多种方式，在解决难题、拓展提高、心理辅导、学法指导等方面，确保每位学生都得到充分的支持和帮助，从而提高教育教学质量。
四是实施多元评价，实现全面提升。
本学科的作业设计与评价方案应符合以下指标：以育人为本，设