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基于核心素养下的初中“二次函数”大单元教学设计的研究

摘要：在教育领域，核心素养逐渐受到重视，同时也提出了大单元教学这一理念。本篇论文从初中《二次函数》出发，通过理论研究，探讨在核心素养下要如何进行大单元教学，并对初中《二次函数》这一章节内容进行了大单元教学设计。基于本篇论文的研究，能够帮助老师更加清楚的认识和了解如何培养学生的核心素养以及如何进行大单元教学。

关键词:核心素养；大单元教学；二次函数

ResearchonteachingdesignofQuadraticFunctionlargeunitinJuniorHighSchoolbase