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文档摘要

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基于核心素养下的大单元教学设计研究

——以一次函数为例

摘要：如今，核心素养导向下的教育教学改革逐渐推进，对于数学核心素养的探索也愈发火热。而函数是代数的关键，也是海南中考必考的知识点。一次函数又是函数的起始章节，将直接影响后面二次函数章节的学习成效，具有举足轻重的作用。本研究通过访谈的方法了解到一次函数教育现状存在“知识点极易混乱”等问题，因此引入大单元教学法。针对教学现状，将“核心素养、单元教学、一次函数”三者融合，提出建议，开发教学设计。并通过教育对照实验，比较上课后实验班和对照班学生的感受和做蕴含核心素养的章末复习题的正确率，验证了三者融合较传统教学的优越性。

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