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“教学评一体化”导向下的智慧课堂建构——以《紫藤萝瀑布》为例

“生本素质”的课堂改革热潮之下，推行“教学评一体化”是提高学校教学质量、推动课程改革的必由之路。聚焦初中语文课堂，以统编初中《语文》七年级下册的《紫藤萝瀑布》为例，具体阐述实施“智教”“慧学”“巧评”的要则和方法，由此总结出“教学评一体化”模式在课堂中落实的一般性策略，为落实学生核心素养的提升提供思路。

基金项目：广西教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题重点课题“‘双减’背景下智慧课堂教学评一体化校本实践研究”（2021ZJY1253）的阶段性研究成果

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