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初中物理专题复习中语音说题作业设计实施策略初探

借助语音作业小程序构建学生语音说题的作业模式，最终达到学生解题能力和物理思维能力的提升。本文先简要介绍了论文的背景和说题在国内外的研究发展现状。接着阐述说题作业的作用和意义。最后通过实践案例总结归纳出如何在初三物理专题总复习阶段利用语音说题作业提升复习的有效性的方法和策略，并简单叙述具体的操作步骤。

一、背景

在初三物理总复习中，我们一般将复习分为基础知识复习，专题复习。专题复习中学生面临着整合基础知识来实现综合性、复杂性的应用。学生需要掌握分析问题、解决问题的方法和策略并在课后作业中