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高中英语课程思政的理念与实践探究

摘要：英语教育应努力探索在教学中有意识、有目的地整合教学内容，挖掘教材中的育人元素，将英语课程思政与语言学习有机融合，通过Understanding（理解）、Believing（信奉）、Practicing（践行）等三个层次的学习，让学生锤炼品格、中西融通、学思践悟，知行合一，并升华为情感态度和正确的价值选择。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）指出，普通高中英语课程具有重要的育人功能。“在全球化和国际化视野下，外语课程面临改革的契机和挑战，在中小学外语教学上，思